Investigar en Educación #Reseña #EducaciónyTIC

Wood, P. y Smith, J.
Investigar en Educación. Conceptos básicos y metodología para desarrollar proyectos de investigación.
Madrid: Narcea, 2018

INvestigar en Educación libroMuchos somos los que pensamos que hace falta un cambio sustancial en la educación tal como la conocemos hoy pero ese cambio, para que sea sostenible, debe estar fundamentado en evidencias y partir de una realidad objetiva y compartida por la comunidad educativa. La editorial Narcea ha tenido el gusto de traducir y publicar en castellano la obra Educational Research: Taking the Plunge una guía accesible para cualquier docente con pautas elementales sobre lo que debe sustentar cualquier
innovación docente, la investigación educativa.

Continúa leyendo Investigar en Educación #Reseña #EducaciónyTIC

Anuncios

Alfabetización mediática, TIC y competencias digitales #Reseña #EducaciónyTIC

A. Pérez Escoda
Alfabetización mediática, TIC y competencias digitales
Barcelona: Editorial UOC, 2017

6669bcb4b9ca4c7e9b2460738ed2c775La obra que tenemos entre manos es una guía muy bien documentada a través de la cual el lector puede llegar a conocer los procesos y ámbitos en los que se generan políticas, estrategias y acciones que en niveles de concreción posteriores se traducen en cambios sustanciales en los centros educativos y por extensión en las aulas. El texto está estructurado en seis capítulos en los que aborda la educación
actual y futura a partir de las políticas y evaluación educativas tanto a nivel nacional como internacional.

Continúa leyendo Alfabetización mediática, TIC y competencias digitales #Reseña #EducaciónyTIC

Dispositivos digitales móviles en educación. El aprendizaje ubicuo #Reseña #EducaciónyTIC

Vázquez-Cano, E. y Sevillano M.L. (edits.)
Dispositivos digitales móviles en educación. El aprendizaje ubicuo.
Madrid. Editorial Narcea, 2015

dispositivos-digitales-moviles-en-educacionEste libro es una introducción al aprendizaje ubicuo basado en dispositivos digitales móviles. Persigue objetivos orientados al desarrollo profesional docente, a la integración del aprendizaje móvil en la formación inicial y continua docente, así como a la orientación para que cualquier educador integre de manera sensata y fundamentada las TIC en la enseñanza. En esta línea esta obra es una aportación a la cooperación por el logro de las directrices internacionales para políticas de aprendizaje móvil en las que se persigue la capacitación docente en el campo del aprendizaje ubicuo. Vemos por tanto que sus objetivos abarcan diversos campos todos relacionados con un foco común, el aprendizaje ubicuo y el desarrollo profesional docente.

Continúa leyendo Dispositivos digitales móviles en educación. El aprendizaje ubicuo #Reseña #EducaciónyTIC

El proyecto de educación digital en un centro educativo. Guía para su elaboración y desarrollo. #Reseña #EducaciónyTIC

Valverde Berrocoso, J. (coord.)
El proyecto de educación digital en un centro educativo. Guía para su elaboración y desarrollo.
Madrid. Síntesis, 2015

9788490770528

Esta obra es resultado de dos grandes proyectos de investigación, por un lado el «Análisis del impacto de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje de los centros y aulas implicados en el «Programa Escuela 2.0» de la Comunidad Autónoma de Extremadura», cuyo investigador principal es el coordinador de este libro y por otro «Las políticas de “un ordenador por niño” en España. Visiones y prácticas del profesorado ante el Programa Escuela 2.0. Un análisis comparado entre Comunidades Autónomas», cuyo investigador principal es el profesor Manuel Area Moreira.

Continúa leyendo El proyecto de educación digital en un centro educativo. Guía para su elaboración y desarrollo. #Reseña #EducaciónyTIC