Alfabetización mediática, TIC y competencias digitales #Reseña #EducaciónyTIC

A. Pérez Escoda
Alfabetización mediática, TIC y competencias digitales
Barcelona: Editorial UOC, 2017

6669bcb4b9ca4c7e9b2460738ed2c775La obra que tenemos entre manos es una guía muy bien documentada a través de la cual el lector puede llegar a conocer los procesos y ámbitos en los que se generan políticas, estrategias y acciones que en niveles de concreción posteriores se traducen en cambios sustanciales en los centros educativos y por extensión en las aulas. El texto está estructurado en seis capítulos en los que aborda la educación
actual y futura a partir de las políticas y evaluación educativas tanto a nivel nacional como internacional.

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Dispositivos digitales móviles en educación. El aprendizaje ubicuo #Reseña #EducaciónyTIC

Vázquez-Cano, E. y Sevillano M.L. (edits.)
Dispositivos digitales móviles en educación. El aprendizaje ubicuo.
Madrid. Editorial Narcea, 2015

dispositivos-digitales-moviles-en-educacionEste libro es una introducción al aprendizaje ubicuo basado en dispositivos digitales móviles. Persigue objetivos orientados al desarrollo profesional docente, a la integración del aprendizaje móvil en la formación inicial y continua docente, así como a la orientación para que cualquier educador integre de manera sensata y fundamentada las TIC en la enseñanza. En esta línea esta obra es una aportación a la cooperación por el logro de las directrices internacionales para políticas de aprendizaje móvil en las que se persigue la capacitación docente en el campo del aprendizaje ubicuo. Vemos por tanto que sus objetivos abarcan diversos campos todos relacionados con un foco común, el aprendizaje ubicuo y el desarrollo profesional docente.

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Nuestra experiencia SIMO Educación 2017 #SIMOEDU17

Este año SIMO Educación, salón de Tecnología para la Enseñanza, se celebró los días 25, 26 y 27 de octubre en el pabellón 12 de la Institución Ferial de Madrid (IFEMA) y como viene ya siendo habitual asistimos para ponernos al día en materia de tecnología educativa y educación en general. En esta entrada pretendemos resumir la experiencia de esta edición, la 2017, para así hacer una memoria como hicimos el año pasado en el post Nuestra experiencia SIMO Educación 2016 #SIMOEDU16.

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El proyecto de educación digital en un centro educativo. Guía para su elaboración y desarrollo. #Reseña #EducaciónyTIC

Valverde Berrocoso, J. (coord.)
El proyecto de educación digital en un centro educativo. Guía para su elaboración y desarrollo.
Madrid. Síntesis, 2015

9788490770528

Esta obra es resultado de dos grandes proyectos de investigación, por un lado el «Análisis del impacto de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje de los centros y aulas implicados en el «Programa Escuela 2.0» de la Comunidad Autónoma de Extremadura», cuyo investigador principal es el coordinador de este libro y por otro «Las políticas de “un ordenador por niño” en España. Visiones y prácticas del profesorado ante el Programa Escuela 2.0. Un análisis comparado entre Comunidades Autónomas», cuyo investigador principal es el profesor Manuel Area Moreira.

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Nuestra experiencia SIMO Educación 2016 #SIMOEDU16

El pasado 19, 20 y 21 de octubre estuvimos en SIMO Educación 2016, Salón de Tecnología para la Enseñanza, que se celebró en el pabellón 12 de la Institución Ferial de Madrid – IFEMA (Madrid). En esta entrada vamos a resumir nuestra experiencia en cuanto a conferencias, talleres y stands que visitamos, así como los compañeros que “desvirtualizamos” aprovechando este lugar de encuentro.

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INED21

INED21 es un portal editado en las Islas Canarias (España). Una web plural, global e interdisciplinar referente para nosotros. Simplemente navegar por su portada te invita a entrar a todos sus artículos.

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Comunidad Educación y TIC

Como ya comentamos en la explicación de nuestro proyecto , existen numerosas webs y blogs dedicados a la Educación y las Tecnologías de la Información y la Comunicación y hemos pensado que puede ser interesante recomendaros las que más nos llaman la atención.

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Integración de las TIC en Educación: Ante todo, mucha calma

Según podemos leer en Wikipedia, el “Movimiento lento” (Movimiento Slow) surgió en Roma, en la Plaza de España al inaugurar un establecimiento de una famosa franquicia de comida rápida. En protesta a este acontecimiento surgió el movimiento “Slow Food” extendiéndose más adelante a un amplio conjunto de actividades humanas. Este movimiento viene a responder de forma directa a la tiranía del tiempo que nos ha tocado vivir, la velocidad de nuestra sociedad de la que mucha culpa (o toda) tiene la tecnología.

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Nuestro “Kit Docente Inicial” para dispositivos móviles

Este blog nos gustaría que hiciese la función de transmitir los consejos que habitualmente damos en persona. En este caso, respondemos a una pregunta muy común que nos suelen hacer nuestros compañeros cuando nos piden nuestro opinión sobre qué aplicación usar para deshacerse de la enorme carpeta con las calificaciones, notas diarias, programaciones, etc… que van trasladando de clase en clase.

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